Les microcredencials arriben a l’Escola de l’IGOP: formació universitària arrelada al territori
L’Escola de l’IGOP fa un pas endavant en l’aposta per una formació universitària flexible, accessible i profundament connectada amb la realitat social dels barris. El passat 17 de desembre va tenir lloc l’acte de tancament de la primera microcredencial impulsada per l’Escola de l’IGOP, desenvolupada en col·laboració amb la Confederació d’Associacions Veïnals de Catalunya (CONFAVC), una experiència pionera que marca l’inici d’una nova línia formativa dins la Universitat Autònoma de Barcelona.
La microcredencial, de 6 crèdits ECTS, porta per títol “Dinamització i organització comunitària: eines per a la intervenció social al territori” i s’ha realitzat entre setembre i desembre de 2025. El curs ha estat orientat a reforçar les capacitats d’acció comunitària als barris, posant el focus en el treball de proximitat, la participació ciutadana i l’enfortiment del teixit associatiu.
Una formació diversa, arrelada i transformadora
Un total de 24 participants han format part d’aquesta primera promoció, provinents de barris amb els quals l’IGOP ja manté una estreta col·laboració —com Turó de la Peira, Roquetes, Verdum o Can Sant Joan de Montcada— així com d’altres municipis de l’àrea metropolitana on la CONFAVC impulsa el projecte A-Porta, com Terrassa, Sabadell, Gavà o Badalona.
El grup ha reflectit la diversitat social i cultural dels barris, amb participants nascuts a Catalunya i a la resta de l’Estat, però també a països com la República Dominicana, el Pakistan, Hondures, l’Equador, Xile, Colòmbia o Mèxic. Aquesta pluralitat ha estat un dels grans reptes i, alhora, una de les principals riqueses del curs.
L’objectiu pedagògic ha estat construir una metodologia capaç d’adaptar-se a trajectòries molt diverses: persones amb una llarga experiència en l’activisme comunitari, d’altres amb recorreguts incipients, algunes amb formació reglada en l’àmbit social i d’altres sense experiència formativa prèvia.
Metodologia IGOP: aprendre des de la pràctica i el territori
Per donar resposta a aquesta diversitat, l’Escola de l’IGOP ha activat una metodologia docent consolidada al llarg dels anys en programes com Nous Lideratges als Barris o el Màster en Polítiques Socials i Acció Comunitària. El curs ha combinat visites d’estudi, entrevistes i trobades amb actors clau del territori, aproximacions teòriques orientades a la pràctica i processos d’autoorganització del grup, fomentant tant l’aprenentatge individual com el creixement col·lectiu.
Aquesta metodologia ha permès generar una experiència formativa i vital significativa, que ha facilitat la creació de xarxa i l’intercanvi de coneixement entre els participants, així com la reflexió compartida sobre projectes comunitaris molt diversos.
Entre les iniciatives participants destaquen projectes com La Culturalíssima, impulsada pel veïnat del Turó de la Peira per enfortir les relacions comunitàries a través de la cultura i la gastronomia; el projecte de rap i joventut “Tu vida importa”, que fa visibles les històries de vida dels joves migrants a Nou Barris; La Cinglera, grup d’ajuda mútua de persones migrades que va crear-se a partir d’un programa formatiu de la Fundació Pare Manel; o MMA – Life Club, que promou la inclusió social i la vinculació comunitària de joves a partir de les arts marcials mixtes.
Barcelona com a laboratori d’aprenentatge comunitari
La ciutat de Barcelona ha estat un veritable banc de proves i espai d’aprenentatge, amb experiències de dinamització comunitària a peu de carrer. Des de l’esport al barri de la Verneda amb l’associació esportiva ASME, fins a la generació de vincles comunitaris al Poble-sec i el Raval, coneixent espais de culte islàmic, entitats culturals migrants i associacions juvenils com Joves Units del Poble Sec.
També s’han explorat estratègies de treball conjunt a l’espai públic amb projectes com El Rec es Mou a Can Sant Joan de Montcada i Reixac, així com l’ecosistema de serveis i recursos comunitaris de Verdum i Roquetes, visitant iniciatives com la ràdio comunitària Com-una-ràdio, la Biblioteca Rafa Juncadella, els casals de barri i de joves, o el centre polivalent de Càritas.
Microcredencials accessibles gràcies als fons europeus
Gràcies al suport dels Fons Next Generation de la Unió Europea, aquesta microcredencial ha estat subvencionada en un 70%, fet que ha permès oferir-la a un cost inferior als 150 euros, facilitant-ne l’accés a persones vinculades al territori i al teixit associatiu.
Aquesta primera experiència no és un cas aïllat. L’Escola de l’IGOP ja té en marxa noves microcredencials que consoliden aquesta línia formativa. En els propers mesos s’impartiran “Equipaments de proximitat com a infraestructures socials”, amb la implicació de la Generalitat de Catalunya, i “Cooperatives, models organitzatius i presa de decisions”, liderada per la cooperativa La Ciutat Invisible.
A més, actualment —gener de 2026— està pendent d’aprovació una nova microcredencial en col·laboració amb la Fundació Platoniq, titulada “Democràcia creativa aplicada a la participació i la tecnologia”, centrada en el disseny d’estratègies d’incidència política juvenil a partir dels processos de participació ciutadana. Aquesta formació tindrà un cost aproximat de 45 euros i les persones interessades poden contactar directament amb la Fundació Platoniq.
Amb aquest conjunt d’iniciatives, l’Escola de l’IGOP reafirma el seu compromís amb una universitat oberta, connectada amb els barris i orientada a la transformació social, posant el coneixement acadèmic al servei de les comunitats
